1、培訓工作缺乏理念引領
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當前企業培訓活動方式單一，還停留在傳統培訓層面上，僅從表層剖析員工才能、學問及崗位，形成人力資源培訓需求剖析錯誤，無法達成預期培訓目的。同時，培訓理念的落后，也會限制培訓效果的提升，培訓方式、內容及理念短少長期性，沒有將培訓作為連續開發與素質教育持續的過程。企業對人力資源培訓存在功利性特性等，短少長期規劃與久遠利益。
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2、培訓工作方案性的缺乏
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培訓管理工作的第一步就是剖析需求，需求剖析的精確與否直接影響到培訓的有效性。但實踐中企業培訓內容需求自身比擬含糊，很多企業制定培訓方案時并未提早理解需求，僅簡單的應用調查表理解需求。培訓施行時制定一些毫無針對性的培訓方案，也就是直接套用以前的培訓計劃，無視培訓需求差別剖析，存在企業內部自上而下整體不注重的狀況。
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3、無視員工職業生活規劃
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企業培訓工作停留在表層，也就是為了培訓而培訓，并沒有基于人力資源開發角度培育員工學問技藝，短少職業生活開展層面的規劃。實踐中表現為大局部企業注重引進人才，不注重現有人才培訓與開發。不能分離企業規劃與員工特性展開，短少開發現有人才的興味，削弱了人力資源培訓工作對企業的推進工作。此外，部門之間人才活動性缺乏，人員分配不合理也時有發作。
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4、培訓考核與反應不及時，短少鼓勵作用對考核效果的提升
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當前，局部企業人力資源培訓中短少有效的考核辦法，沒有認識到培訓工作績效考核的重要性。培訓管理選擇簽到、書面報告等方式，短少詳細的考核方式與規范，培訓反應環節有效性缺乏，培訓鼓勵措施不完善以至不存在，影響到培訓質量與效果，隨之影響到人力資源管理程度提升。企業培訓考核工作急需進一步強化與完善。
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